新北市與桃園縣影響完全中學政策執行成效因素之比較研究 | 大學教師學術專長資料庫

2021年12月28日 — 學術專長. T1. 助理教授成功大學政經所博士，空軍少校國際關係、中國大陸研 ... 陳昺麟:：〈 社會科學質化研究之紮裉理論實施程序及實例之介紹〉，《 勤 ...

陳昺麟(2001)。社會科學質化研究之紮根理論. 實施程序及實例之介紹。勤益學報,19,. 327-342. GENTRAL. CENTRAL. NATIONAL. 圖書. LIBRARY. 家. Page 15. Chen, P. L. (2001) ...

遊戲業界與學術界針對遊戲化的概念紛紛提出不同的用詞與定義。目前最廣. 為接受的 ... 係(陳昺麟, 2001)。過程參考分析典範「現象－行動－結果」，同時考量會影響. 現象 ...

2023年1月31日 — 現他們特殊的能力與專長」，而在「團體的成就感不如個人的自我成就感來得強 ... 陳昺麟的〈社會科學質化研究之紮根理論實施程序及實例之介紹〉（2001 ...

* 作者為國立台灣大學政治學博士，現為銘傳大學公共事務學系暨研究所助理教授，學術專長為地方自治與地方制度法。 ... [4] 參見陳昺麟(2001)。〈社會科學質化研究之紮根理論 ...

識、技能與專長。只有當跟隨者認為領導者的專長是. 滿足他們個人目標的必要條件時 ... 陳昺麟，〈社會科學質化研究之紮根理論實施程式及實例之介紹〉，《勤. 益學報第十 ...

第二，新北市與桃園縣之執行成效與所遇問題相似：兩縣市皆達到就近入學比例提高、延續特殊專長教育、均衡設校分布之成效。 ... 陳昺麟（2001）。社會科學質化研究之紮根理論 ...

地主國成員等調適文化衝突的專長與優勢，將衝擊視為練習和發揮自己專長與優. 勢的 ... 學術研究。研究者一開始在. 了解認同的定義時花了許多時間，最後逐漸從跨文化溝通學 ...