國民小學初任校長學校經營理念與實務之個案研究

葉春櫻(2001)認為校長專業能力.發展是指校長於從事教育領導的工作中,所參與的各種正式或非正式的教育進修.活動,以期引導自我反省與了解,透過此一終身的、持續的、 ...

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葉春櫻(2001)認為校長專業能力. 發展是指校長於從事教育領導的工作中,所參與的各種正式或非正式的教育進修. 活動,以期引導自我反省與了解,透過此一終身的、持續的、 ...

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