臨心葉在庭老師變態心理學 | 大學教師學術專長資料庫

A 葉在庭：17173情緒障礙與介入模式. B 陳坤虎：17750青少年發展病理專題. C 林慧麗 ... DG308 (三)D7-D8自我心理探索-全人-葉在庭. 星期四. 年級. 時間. 大一, 大二, 大三 ...

由 葉在庭 著作 · 2002 — 葉在庭（2003）。焦慮與憂鬱共病現象之理論探討。馬偕護理專科學校學報，(3)，57 ... 社交焦慮者的自我照顧策略與案例分析。諮商與輔導，(415)，39-42+30。https://www ...

由 葉在庭 著作 · 2006 · 被引用 1 次 — 葉在庭(Zai-Ting Yeh) ； 花茂棽(Mau-Sun Hua). 《中華心理衛生學刊》 19卷2期 (2006/06) Pp. 177-207. https://doi.org/10.30074/FJMH.200606_19(2).0004. 引用. 分享.

2021年9月7日 — 有沒有臨心系的同學能為苦苦爬文爬不出結果的外系生解答一下葉在庭老師的變態心理學究竟給不給外系加簽呢～？真的查了好幾篇都沒看到答案 還有就是 ...

葉在庭,花茂棽,'從關係性自我理論看青少年慢性憂鬱情緒患者的自我表徵',中華心理衛生學刊,vol19.177-207,2006.10. 2005.10, 葉在庭,'問題解決心理晤談模式理論與實施',諮 ...

2023年10月27日 — 圖解:變態心理學課程教材。 版權:葉在庭教授. 犯罪心理學. 探討司法與犯罪 ... 透過體驗性參與探索自我加強自我認識與成長，促進人格統整潛能開發，進而 ...

葉在庭, 台灣大學心理學所博士, 情緒障礙、臨床神經心理學、社會認知(心智理論，同理 ... 自我探索、生涯探索、人際關係, 兼職 實習心理師, 實習心理師. 許雅婷, 輔仁大學 ...

《轉化情緒痛苦的心理治療》這本書是協助我們從過往累績的經驗中，將那股無以言喻卻在內心居住已久的深度情緒，透過探索與理解，將之拉到前額葉，重新表徵進而轉化成我們 ...

2023年7月31日 — #通識課自我心理探索葉在庭 · 輔仁大學的同學都在用Dcard 立即下載應用程式參與所有討論 · 有超過10,000 多位學長姐在輔仁大學板等著回答你的問題.