閱讀理解策略─圖片及文章理解策略 | 大學教師學術專長資料庫

閱讀理解策略的「超六條(Super Six)」 ... 當你在閱讀或聽這本文時有讓你回想起甚麼事嗎?為什麼會讓你回想. 起這件事? 這篇文章是以誰的觀點提出的? 有哪些人的觀點在這篇 ...

2022年8月4日 — 第一步：有策略的閱讀（跳讀） · 第二步：找出段落核心重點 · 第三步：資訊統整 · 第四步：詳讀.

閱讀策略#閱讀理解#螺旋狀技巧前言: 各位教育夥伴們好，可將此A4大小的閱讀技巧、策略檔案改良，影印護貝張貼在教室，上課前看一下，閱讀策略馬上就可以融入文本中。

對自己的閱讀有何幫助，如何可以增進此策略的運用，以及還. 有哪些情境可以使用此策略等，藉此建立策略的條件性知識。 教師也需提供學生其他情境的練習，以促進此策略的 ...

... 策略的執. 行。在學生對策略執行程序逐漸熟悉後，即可逐步撤除提示，讓學生能獨立運. 用策略並透過討論提供學生刪除與歸納的範例（如：你覺得哪些字有一樣的地. 方，你覺得 ...

閱讀策略一覽表. 活化和連結背景知識（既有資料/先備知識/經驗/）：. 1. 閱讀前：當和孩子一起看封面和書名時，不妨看看有沒有哪些事情/東西是孩子已知道的或曾有類似 ...

閱讀策略成分表(國小) ; 推論 · 由文本找支持的理由／(句型) ; 推論 · 找不同觀點（找反證）／(句型) ; 自我 提問, 六何法 ; 自我 提問 · 有層次的提問 ; 自我 提問 · 詰問作者 ...

在閱讀前、閱讀期間及閱讀後，提出有關文章內容、主題、作法等問題，然後一邊看一邊尋找和驗證. 答案. 所有文體. 預測策略. 通過作預測和驗證預測連繫已有知識和監控閱讀 ...