【专访】社会学者姜以琳：中国精英如何以“学神”孩子 ... | 大學教師學術專長資料庫

女校與男校合校：台灣高中女生對性別角色的看法分析. NO.64,Sec.2,ZhiNan Rd.,Wenshan District,Taipei City 11605,Taiwan (R.O.C.). 11605 臺北市文山區指南路二段64號 ...

2018年9月22日 — 我發現自己研究的菁英高中生，生活中所有接觸的人、遇到的事，都圍繞著他們的考試成績。學生的考試成績不但決定同儕在校的互動模式，同時也很大程度上決定 ...

7 天前 — 《學神》作者姜以琳，畢業於美國賓州大學社會學系博士，共花費7 年時間進行田調，追蹤28 名北京的菁英高中生，從他們的求學和職涯歷程，探索中國正在 ...

姜以琳（Yi-Lin Chiang）教授從多個角度深入並. 全面地描繪中國的高中菁英教育，分析這些學生如何在中國的同儕競. 爭中脫穎而出，甚至在全球的經濟和人才競爭中勝出。這 ...

7 天前 — 姜以琳老師現職美國紐約大學上海分校（NYU Shanghai） ... ──歡迎來到中國菁英高中修羅場〉，與讀者們介紹北京菁英高中的學習現場，獲得熱烈的迴響。

2018年9月21日 — 文/姜以琳 在高中英文演講比賽中接觸了《自殺論》，便引起自己對社會學激動和高昂的興趣。大學時就讀台大人類學系，在教授們的循循善誘和教導之下，更 ...

全球化時代，中國如何製造教育銳實力本書作者姜以琳以七年時間持續追蹤訪談二十八名菁英高中生，從他們在中學就讀，到上大學，乃至出社會後就業的發展。二十八個個案中有學 ...

2023年11月7日 — 从2012年到2019年，姜以琳追踪了28名北京精英高中生，从高二、高三开始直到他们大学毕业。 · 无论是从他们的社会经济背景还是学习成绩来看，他们都是“小镇 ...

2023年10月23日 — 本書作者姜以琳以七年時間持續追蹤訪談二十八名菁英高中生，從他們在中學就讀，到上大學，乃至出社會後就業的發展。二十八個個案中有學神、學霸，也有學渣 ...

作者姜以琳對北京菁英高中進行了歷時七年的民族誌研究。她發現，這四個階層是北京菁英高中生之間共同的默契。每個人都有所屬的階層，而且期待彼此扮演適合自己階層的角色， ...