傳承與創新?─ 從西方大學的博雅教育傳統看台灣通識教育

由鄒川雄著作·被引用2次—本文的主要旨趣就在於探究西方博雅教育的傳統,進而反省台灣高等教育.改革的可能迷思或盲點。在研究方法與論證策略上,我們從歷史研究與理念反.思兩個角度入手,一方面 ...

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由 鄒川雄 著作 · 被引用 2 次 — 本文的主要旨趣就在於探究西方博雅教育的傳統,進而反省台灣高等教育. 改革的可能迷思或盲點。在研究方法與論證策略上,我們從歷史研究與理念反. 思兩個角度入手,一方面 ...

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