通識課程地圖 | 大學教師學術專長資料庫

核心通識課程為3 學分(含討論課)之課程，不含語文通識及書院通識；學生必須於人文學、社會. 科學、自然科學領域至少修讀二門不同領域核心通識課程。 2.參加主題書院學生 ...

◎一般通識得設計跨領域課程。 ◎本校「一般通識」下規劃「核心通識課程」。「核心. 通識課程」為群修課程，本校學生須至少修習2 門. 不同領域核心通識課程。 ◎大一學生 ...

註1：核心通識課程為3 學分（含討論課）之課程，不含語文通識及書院通識；學生必須於人文學、社會科學、自然科學領. 域至少修讀二門不同領域核心通識課程。 註2：參加主題 ...

核心通識課程架構 ; 人文學. A1 藝術與人文思維. A2 生命價值與哲學思維. A3 世界文明與歷史思維 ; 社會科學. B1 法政制度與民主思惟. B2 社經脈動與多元思惟. B3 區域發展與 ...

依據本校「課程實施辦法」以及「通識教育課程實施準則」等規定，通識課程分成「語文通識」、「一般通識」及「書院通識」。「語文通識」包括「中國語文通識」與「外國 ...

本校於九十三年成立通識教育中心，設置目的為規劃及推動通識課程，達成全人教育目的，主要職掌如下：. 一、研議與推展通識教育理念。 二、規劃與審議通識課程。 三、規劃與 ...

2022年9月16日 — 一、課程設計不同：核心通識課程以「寬口徑、厚基礎」為課程設計理念，由系所負責規劃並制訂共同課綱。同一門核心通識課程可能由多位不同教師開班，但每位 ...

本向度課程之內涵應包括人類藝術領域之主要面向，如文學、戲劇、音樂、電影、美術、舞蹈…等。各主題課程之內容應從美學、心理、歷史、科技、社會與政治經濟等面向，探討 ...