0117 | 大學教師學術專長資料庫

2023年8月8日 — 單元簡介 · 1.瞭解什麼是作弊的行為。 · 2.瞭解學習的目的及意義。 · 3.瞭解網路時代的作弊行為類型。 · 4.瞭解如何防止作弊。

當使用者利用本中心提供之課程服務時（包含數位課程或實體研習），具有填答總測驗作弊、由他人代考、偽造修課證明或其他違反學術倫理之情事，經查證屬實，本中心有權 ...

2017年10月25日 — 科技部要求首次申請計畫的主持人和研究者要上學術倫理課，有教授指出，連名教授都作弊了，這只是欺負菜鳥的做法。也有學者痛批，部長、校長犯錯，卻罰 ...

2023年8月8日 — 在本單元中，首先將介紹學術誠信的基本概念；其次，將介紹常見的學術誠信違反行為，內容包括抄襲、作弊、捏造及不當協同合作等重要議題，藉由案例探討 ...

本單元將探論作弊的行為與動機，學習者可藉由本單元的內容瞭解學習的目的及意義，與透過哪些方法建立誠實的核心價值，並藉由案例探討，討論網路時代下的作弊行為，並避免此 ...

( 1 ) 4. 研究者若故意忽視研究倫理，可能衍伸的後果不包括下列何者？ (1) 透過個人高度的學術聲望，使大眾忽略其違反研究倫理的行為。 (2) 對研究的參與者造成生心理上的 ...

使用方法：Ctrl + F 直接輸入題目關鍵字搜尋即可. 請大家留言補充更多解答或是修正答案，感謝各位的貢獻！ 臺灣學術倫理教育資源中心. https://ethics.moe.edu.tw/exam ...

研究倫理中最重要的核心價值是「誠實」，唯有科學社群的研究活動皆合乎專業倫理的要. 求，才能永續維繫「信任」的基礎。 Page 3. 製作日期：2022 年9 月1 日. 3. 104 ...