傾聽內在的呼喚．五所華德福學校的創生 | 大學教師學術專長資料庫

我們可以追溯華德福教育中，常常提醒我們的一句話「別讓孩子做決定」，明示我們常讓孩子做決定是導致孩子不穩定的原因之一。 但「別讓孩子做決定」的華德福教育，為什麼又 ...

2023年5月29日 — 從小爸媽就特別重視我的課業，說是長大了才有競爭力，記得有成績排名後都至少要考到前五名他們才會滿意。但我也不是那種聰明的小孩，就算努力了表現也 ...

2023年5月3日 — ... 後又返回母校當老師的廖韋絜、高中自學以特殊選才錄取清大的林芳如與幼兒園至高中皆就讀華德福體系，如今在運動媒體開設專欄的交大生石恩亞為家長解惑 ...

華德福教育給我的影響是到了高中甚至大學後，我才漸漸地發覺自己的改變。在華德福學校裡面，我學會如何感動，如何對這世界感動、對身邊的人感動，那對我而言，才是最 ...

2020年3月24日 — 華德福（畢業）出來的孩子會以「驕傲」為特徵，那麼，生出這樣孩子的環境／氛圍是不是根本上就驕傲著？學校驕傲著？老師驕傲著？家長驕傲著？

我們長大以後面對世界所需要的創造力、好奇心、傾聽能力、學習能力及思考能力，以及健康的身體，都需要在童年中培養起來、得到滋養。2012年《親子天下》月刊在一篇「為孩子 ...

2016年12月9日 — 華德福教育強調年輕時給孩子對各科目廣泛的學習，去引發他們的興趣，讓他們長大後去思考自己真正內在的興趣在哪裡，並對自己負責。家長必須要有勇氣接受 ...

例如，一個從小父母不在身邊的孩子，長大後會期盼自己能夠好好的專注的愛人，因此當他成為父親後，只要兒女需要就會立即放下手頭的事去陪伴孩子。但，在他成長過程中，碰到 ...

2021年4月11日 — 慈心華德福中小學第一屆的畢業生，今年已經20歲了，好多人心中都有疑問，這些一路接受華德福教育、接受體制外教育長大的孩子們，沒有考試快樂學習成長 ...

2018年5月14日 — ... 長大後就不會成為社會菁英？ 你聽過「小時了了，大未必佳」，也一定看過「小時流氓，長大企業家」的故事，人的一生充滿了變數，孩子自有他們的「變數 ...