教育學者瞿世英在近代中國教育史上的意義(1917

他於1914至1920年曾在哈佛任教哲學,後轉任其他大學。比對Hoernlé生平資料,瞿世英應未上過他的課,可能是透過閱讀受到影響。Hoernlé的專長是形上學、知識論、哲學心理學。

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他於1914至1920年曾在哈佛任教哲學,後轉任其他大學。 比對Hoernlé生平資料,瞿世英應未上過他的課,可能是透過閱讀受到影響。 Hoernlé的專長是形上學、知識論、哲學心理學。

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