設計吸引學生的物理科普通識課程:利用流行文化做為教學輔助

由鄭宜帆著作—鄭宜帆.國立清華大學通識教育中心.壹、前言.作為科學教育和物理科普工作者,如.何讓更多學生感受到物理的有趣,一直是.筆者關注的議題。除了作為學校考試科目.之外 ...

設計吸引學生的物理科普通識課程:利用流行文化做為教學輔助

由 鄭宜帆 著作 — 鄭宜帆. 國立清華大學通識教育中心. 壹、前言. 作為科學教育和物理科普工作者,如. 何讓更多學生感受到物理的有趣,一直是. 筆者關注的議題。除了作為學校考試科目. 之外 ...

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