政策推動第二專業認知學習之探討

由張耀宗著作·2012—本研究以個案方式,探訪在組織對第二專長期待下,影響6s知識認知建構學習歷程之因素。研究發強化第二專長,應先衡量第二專長的知識屬性,了解學習者動機需求。在學習者 ...

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