碩士論文臺灣九年一貫藝術與人文學習領域課程綱要之形塑脈絡 ...

...呂燕卿,2008)。因此,主要是採工.具論之課程目標取向。(二)分段能力指標.分段...學術專長進入相關領域進行八九暫綱.的研修,然而原屬於八七總綱的民間代表則因其 ...

碩士論文臺灣九年一貫藝術與人文學習領域課程綱要之形塑脈絡 ...

... 呂燕卿,2008)。因此,主要是採工. 具論之課程目標取向。 (二)分段能力指標. 分段 ... 學術專長進入相關領域進行八九暫綱. 的研修,然而原屬於八七總綱的民間代表則因其 ...

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