教育部臺灣學術倫理教育資源中心旨在培養高等教育師生良好的學術倫理涵養,確保學術活動的合宜性及合法性,主要開發學術倫理教育之課程內容、數位教材、線上檢核, ...,(1)僅以研究者心目中相對弱勢的社區或群集進行研究,是對其之不尊重。(2)原則上應於隨機分派前,同時徵得群集和個人兩個層次的知情同意。(3)對於群集之特殊文化或宗教 ...,教育部臺灣學術倫理教育資源中心旨在培養高等教育師生良好的學術倫理涵養,確保學術活動的合宜性及合法性,主要開發學術倫理教育之課程內容、數位教材、線上檢核, ...,教育部臺灣學術倫理教育...
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