由呂秀蓮著作·2016—王映文(2022)。「有感」而發的教育議題課程-以師資職前教育課程的個案研究。通識教育學刊,(29),153-182。https://doi.org/10.6360/TJGE.202209/SP_(29).0005 ...,由王映文著作·2022—ArousingEmotionsintheCourse"SpecialIssuesonEducation":ACaseStudyofthePre-ServiceTeacherEducationCourse.王映文(Wang,Ing-Wen).《通識教育學刊》 ...,[教育學院學士班]教授兼中心主任(兼教育學院院長,兼課科所所長,兼終身學習與...王映文,,2633.師資培育中心行政與教學組,[教育學院]專案助理教授兼組長(支援師資 ...,教...
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「師資培育二學分教育專業課程」議題的省思 | 大學教師學術專長資料庫
由 呂秀蓮 著作 · 2016 — 王映文(2022)。「有感」而發的教育議題課程-以師資職前教育課程的個案研究。通識教育學刊,(29),153-182。https://doi.org/10.6360/TJGE.202209/SP_(29).0005 ...
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「有感」而發的教育議題課程-以師資職前教育課程的個案研究 | 大學教師學術專長資料庫
由 王映文 著作 · 2022 — Arousing Emotions in the Course "Special Issues on Education": A Case Study of the Pre-Service Teacher Education Course. 王映文(Wang, Ing-Wen). 《通識教育學刊》 ...
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師資培育中心 | 大學教師學術專長資料庫
[ 教育學院學士班]教授兼中心主任 (兼教育學院院長, 兼課科所所長, 兼終身學習與 ... 王映文, ,2633. 師資培育中心行政與教學組, [ 教育學院]專案助理教授兼組長 (支援師資 ...
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師資陣容 | 大學教師學術專長資料庫
教育學院學士班:教育行腳、重大教育議題、教育行政學、課程發展與教學原理、學習 ... 王映文專案助理教授. 電話:049-2910960 轉2635; 專線:049-2918241; EMail ...
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我國民國38年以前教育類國家檔案分析 | 大學教師學術專長資料庫
, & 王映文(Wang, I-W (2018). 我國民國38年以前教育類國家檔案分析. 檔案半年刊, 17(2), 4-21. https://www.AiritiLibrary.com/Publication/Index/P20190408001 ...
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教育學院 | 大學教師學術專長資料庫
公務連絡電話傳真查詢系統總機: (049)2910960 ; 教育學院, 專任助理, 朱俊彥, 3609 ; 教育學院, 專案助理教授 (兼師資培育中心行政與教學組組長 (支援師資培育中心)), 王映文.
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晚清士大夫對西方教育的認識與引介:郭嵩燾與吳汝綸之比較 | 大學教師學術專長資料庫
王映文. 研究生(外文):, Wang, Ing-Wen. 論文名稱: 晚清士大夫對西方教育的認識與引介:郭嵩燾與吳汝綸之比較. 論文名稱(外文):, The Introduction of Western-style ...
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晚清新式學堂制度之建立:日本影響因素分析 | 大學教師學術專長資料庫
由 王映文 著作 · 2013 · 被引用 2 次 — The Establishment of New School Systems in Late Qing Dynasty: An analysis of the Japanese Factors. 王映文(Wang Ing-Wen) ... 教育、兒童與家庭教育等的改變。 肆、 赴 ...
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王映文 | 大學教師學術專長資料庫
王映文. 國立臺灣師範大學, 2013. 2, 2013. [有感] 而發的教育議題課程-以師資職前教育課程的個案研究. 王映文. 通識教育學刊, 153-182, 2022. 2022. 晚清士大夫對西方教育 ...
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系所簡介 | 大學教師學術專長資料庫
王映文, 晚清權力核心如何描述中外衝突下的「危機」與教育在危機中所扮演的角色. 吳滿花、楊忠斌, 森林美學在環境教育上的啟示. 翁文璇, 日本國民教育精神對台灣職業教育之 ...
國立暨南國際大學師資培育中心【何信慧】教師的詳細資訊,包含學校名稱、領域名稱、單位名稱、專兼任、聘書職級、教師專長等...
國立暨南國際大學歷史學系【翁禝安】教師的詳細資訊,包含學校名稱、領域名稱、單位名稱、專兼任、聘書職級、教師專長等:學...
國立暨南國際大學通識教育中心【許釗諭】教師的詳細資訊,包含學校名稱、領域名稱、單位名稱、專兼任、聘書職級、教師專長等...