112雙語教學在職教師增能學分班 | 大學教師學術專長資料庫

教育部委辦本校之112年中小學雙語教學在職教師增能學分班尚有名額，故辦理二次招生。本學分班課程含四階段，每班30人，二次招生班別為國小雙語視覺藝術領域、國小雙語 ...

2023年5月23日 — 一、依據：教育部112 年4 月7 日召開之112 年「中小學雙語教學在職教師增能. 學分班」開班協調會議決議辦理。 二、辦理單位.

課程說明 112年度中小學雙語教學在職教師增能學分班 ·課程內容 課程共計6學分(108小時)+6小時回流課程： 雙語教育課程設計與教學知能發展-3學分 雙語教學實務及教學省 ...

2023年4月21日 — 112年「中小學雙語教學在職教師增能學分班」薦派報名 · 一、依據教育部來文臺教師(三)字第1122601517號函辦理。 · 二、計畫名稱：112年「中小學雙語教學 ...

... 112 年「中小學雙語教學在職教師增能學分班」開. 班協調會議決議辦理。 二、開設班別：高級中等學校班2 班、國民中學班2 班. 三、招生人數：高級中等學校班2班、國民中學班 ...

1.具備CEFR B2等級或以上之英語能力分級測驗（聽、說、讀、寫）通過證明者，修畢課程後得申請於首張教師證書加註雙語教學次專長。

本學分班以「學科內容與語言整合學習」（Content and Language Integrated Learning，. 簡稱CLIL）教學法，培育及提升本國在職教師雙語教學教能力，協助在職教師在課堂. 中 ...

112年7月至. 113年7月. 112年度「中小學雙語教學在職教師增能學分班」【國民中學班】名額分配. 該區負責開班. 師培大學(班數). 開班地點. 招生. 人數. 開班時間上課時段.